Второй поток целевиков для компании «Новые технологии и материалы» завершил обучение

Торжественное вручение дипломов молодым специалистам прошло в Сергиево-Посадском колледже. Шестнадцать студентов завершили обучение по программе целевого обучения и получили дипломы по специальности «Оператор-наладчик металлообрабатывающих станков». Подготовка осуществлялась в сотрудничестве с предприятием «Новые технологии и материалы» (НТМ), позволившем проходить обучение без отрыва от производства, рассказали в пресс-службе Министерства инвестиций, промышленности и науки Московской области.

Первый поток целевого обучения стартовал в сентябре 2024 года как пилотный проект. Тогда предприятие выбрало путь подготовки собственных специалистов, объединив обучение в колледже с работой на производстве.

Сегодня дуальная система обучения стала частью кадровой политики предприятия. За два года компания подготовила 32 специалиста, которые выросли внутри производства и хорошо знают его особенности. Второй выпуск еще раз подтвердил эффективность такого подхода: предприятие получает подготовленных специалистов, а молодые сотрудники — профессию, опыт и уверенный старт в карьере.

«Когда мы запускали этот проект, понимали, что вкладываемся не только в обучение, но и в будущее предприятия. Сегодня второй выпуск подтверждает: это решение было правильным. Мы не просто готовим специалистов — мы помогаем молодым людям получить профессию, стать частью коллектива и расти вместе с компанией», — отметил Александр Карпенко, генеральный директор предприятия.

Пока в колледже студенты изучали теорию, в НТМ они сразу применяли знания на практике, осваивали оборудование и становились частью коллектива. Такой подход помог выпускникам еще во время обучения почувствовать себя частью команды.

Во время обучения ребята были полноценными сотрудниками предприятия. Они получали заработную плату и стипендию, пользовались ДМС, льготным питанием, спортивными программами и другими корпоративными мерами поддержки. Благодаря этому адаптация к работе проходила постепенно, а переход от студента к специалисту оказался практически незаметным.