ЕГЭ станет умнее: в Госдуме поддержали предложение Фурсенко усложнить экзамен
Депутат Берулава: усложнение ЕГЭ поможет развитию школьников
:format(webp)/YXJ0aWNsZXMvaW1hZ2UvMjAyNi84L3VjaGVibmlraS1vZ2UtZWdlX3FySUpUNjAuanBn.webp)
Фото: [«Подмосковье сегодня»/Дарина Левкина]
Вопрос о судьбе Единого государственного экзамена снова оказался в центре общественного внимания, и на этот раз речь идет не об отмене, а об усложнении. Помощник президента России Андрей Фурсенко недавно заявил, что растущее число стобалльников — это повод пересмотреть содержание заданий, и призвал не бояться возможного снижения среднего балла. Теперь эту инициативу публично поддержал первый заместитель председателя комитета Госдумы по просвещению Михаил Берулава. В беседе с NEWS.ru парламентарий назвал Фурсенко «мудрейшим» экспертом в сфере образования и науки и безоговорочно согласился с его предложением.
Однако Берулава внес важный смысловой акцент: усложнение, по его мнению, не должно быть самоцелью или инструментом отсева. Задача — не провалить выпускников, а поднять планку креативных навыков, сместить фокус с механического воспроизведения знаний на творческое мышление и нестандартные подходы. Депутат уверен, что экзамен давно назрел для изменений, и развитие страны требует роста интеллектуального потенциала, а система оценки должна синхронизироваться с этим вызовом.
Он пояснил, какие последствия это может иметь для школьников и учителей. Если задания действительно станут сложнее и творческое, привычная зубрежка перестанет приносить высокие баллы. Упор сместится в сторону аналитики, логики и умения применять знания в нешаблонных ситуациях. Это потребует перестройки школьных программ и методик преподавания, а также дополнительной подготовки как для учеников, так и для педагогов. В краткосрочной перспективе средние баллы действительно могут поползти вниз, и это, по словам Фурсенко, нормально: рынок и вузы адаптируются, а главное — вырастет качество абитуриентов, способных решать сложные практические задачи.
По его словам, идея не в том, чтобы сделать экзамен «на вырост», а в том, чтобы превратить его из барьера в трамплин для развития. Если новый подход будет реализован грамотно, российские школы получат мощный стимул к переходу от «натаскивания» на результат к воспитанию поколения с высоким творческим и интеллектуальным потенциалом. Именно в этом Берулава видит главный смысл инициативы Фурсенко — и это, пожалуй, самый важный сигнал для всех участников образовательного процесса.
Ранее МГУ раскрыл средний балл ЕГЭ зачисленных студентов в 2026 году.
