Из лета в школу: педагог раскрыла, почему дети не хотят учиться после каникул

Каждый сентябрь тысячи родителей сталкиваются с одной и той же проблемой: после трех месяцев беззаботных каникул ребенок категорически отказывается возвращаться за парту. Хныканье, вялость, отговорки и настоящие слезы в День знаний – знакомая картина? Руководитель онлайн-школы «Английский легко» Елена Васильева в беседе с Общественной Службой Новостей объясняет: это не каприз и не лень, а закономерная психологическая реакция.

Более того, она считает, что стойкое нежелание ребенка идти в школу после лета – это своеобразный «Оскар» для родителей, которые так хорошо организовали отдых, что возвращение к будням кажется детям настоящим падением с небес на землю. Теперь те же организаторские способности взрослых должны быть направлены не на развлечения, а на грамотное планирование учебного года.

Почему же дети так остро переживают переход из лета в осень? У младших школьников, поясняет Васильева, главный страх порождает не сама учеба, а огромное количество «неизвестностей». Новые учителя, незнакомые предметы, изменившийся распорядок дня – все это образует для ребенка пугающий лабиринт, в который он ступает в одиночестве, держа в руке первосентябрьский букет, пока родители остаются в «солнечном лете». Если же первый звонок становится для школьника настоящим триггером, вызывающим тревогу, значит, у него уже сформировался негативный травмирующий опыт резкого и безболезненного перехода из каникулярной свободы в жесткие рамки расписания. Эта психологическая травма может закрепляться из года в год, если не предпринимать упреждающих мер.

Каковы последствия такого резкого старта? Ребенок теряет мотивацию, испытывает стресс, который мешает учебе и даже физическому здоровью. Учителя жалуются на рассеянность, родители – на нежелание делать уроки. В итоге первые недели сентября превращаются в борьбу, а не в радостное знакомство со знаниями. Чтобы этого избежать, Васильева рекомендует действовать на опережение – начать подготовку задолго до 1 сентября. Главный принцип: концентрация на позитиве. Она предлагает несколько конкретных идей: устроить семейный праздник «Первой пятерки» (даже если пятерка еще не получена – это настрой), создать Стену славы из олимпиадных дипломов и грамот, собрать гербарий для будущих творческих заданий – любой ритуал, который свяжет учебный процесс с семейными традициями. Кроме того, она советует обратиться к классному руководителю с инициативой провести приветственный детско-родительский классный час, чтобы дети не чувствовали, что их «сдают» школе без поддержки семьи.

По словам эксперта, из лета в учебный год нужно забрать не только загар, но и семейную атмосферу. Именно на волне этого «семейного вайба», как она выражается, младшему школьнику будет комфортно адаптироваться к школьной жизни после долгих каникул. Ведь если родители и школа станут союзниками, а не противниками, ребенок перестанет воспринимать 1 сентября как конец света – и увидит в нем начало нового приключения. А пока дискуссия о переходе на пятидневную учебную неделю продолжается, и многие родители действительно жалуются на перегрузку детей, совет Васильевой звучит особенно актуально: начните с себя, создайте позитивный настрой, и ребенок потянется за вами.

Ранее эксперт назвала среднюю стоимость сборов в школу.