Захарова: записаться в первый класс можно будет через интернет

В новом году системе образования Подмосковья предстоит решить несколько важных задач. Необходимо уменьшить число школ, работающих во вторую смену. Нужно продолжить создание «Доступной среды» для учебы детей с ограниченными возможностями здоровья. Развивать работу по внедрению государственно-частного партнерства в профобразовании. Обо всем этом, а также о нескольких высокотехнологичных новинках в региональной сфере образования «Подмосковье сегодня» рассказала министр образования Московской области Марина Захарова.

Победители по детсадам и олимпиадам

- Марина Борисовна, какие главные достижения системы образования Подмосковья в 2015 году можно отметить?

- Самое важное наше достижение – это то, что дети от 3 до 7 лет, зарегистрированные в электронной очереди с желаемой датой зачисления в детский сад 1 сентября 2015 года, обеспечены местами в детских садах, а значит, этот пункт из майских указов президента нами выполнен. Есть и другие успехи по результатам работы. К примеру, в 2015 году в топ-500 лучших школ России вошло сразу 28 школ Подмосковья, из них 14 городских и 14 сельских. По итогам 2014 года таких было всего 14. В результате мы заняли второе место по числу лучших школ в стране после столицы. К тому же наши школьники в 2015 году заметно улучшили результаты своих выступлений на всероссийских предметных олимпиадах. Из 211 ребят, представлявших Подмосковье на заключительном этапе олимпиады, 15 человек стали победителями, 68 – призерами. Всего 83 наших олимпийца вернулись с наградами. Это на 13 человек больше, чем в прошлом году. Ребята из Жуковского стали победителями международной олимпиады по астрономии... Это далеко не все достижения, их можно перечислять очень долго.

Расписание на завтра

– Какие задачи стоят перед системой образования области в 2016 году?

- Мы должны максимально уменьшить количество школ, работающих во вторую смену. Кроме того, продолжится развитие частного партнерства в системе профобразования. На новый уровень выйдет развитие системы инклюзивного образования. А в 2016 году планируем ввести электронную запись в 1-й класс и развивать сервисы по предоставлению электронных образовательных ресурсов, уйти от бумажной отчетности.

- В каком объеме планируется сократить число школьников, обучающихся во вторую смену в школах в течение 2016 года?

- С 2012 по 2016 год число детей школьного возраста в Московской области увеличилось более чем на 95 тысяч человек. Только за последний 2015 год прирост составил около 40 тысяч человек. В такой ситуации прогнозы делать трудно. В итоге в 48 муниципальных образованиях школы функционируют в две смены. В каждом из них разработаны «дорожные карты» ликвидации второй смены. В 2015 году мы снизили количество учащихся второй смены на 2500 детей по сравнению с годом 2014-м за счет строительства новых школ и рационального использования школьных помещений. Сейчас во вторую смену учатся 8,3% школьников, то есть 59 500 детей. В 2016 году будет построено более 20 новых школ. Это снизит количество ребят, которые вынуждены учиться во второй половине дня.

- В каком направлении будет развиваться профессиональное образование?

- Основной показатель работы системы профессионального образования - трудоустройство выпускников. В Подмосковье в прошлом году было трудоустроено 10 542 выпускника из 13 000 дипломированных выпускников колледжей и техникумов. Это хороший показатель, который достигнут благодаря развитию системы государственно-частного партнерства. Проще говоря, предприятия заключают с учебными заведениями договора на подготовку конкретных специалистов. В июне 2015 года подписаны соглашения о сотрудничестве в сфере подготовки кадров для предприятий Московской области между правительством Московской области и Объединенной авиастроительной корпорацией, Московской объединенной электросетевой компанией и Международным аэропортом «Шереметьево». Ранее заключено соглашение с аэропортом «Домодедово». На базе колледжа «Московия» создан ресурсный центр авиационного транспорта и логистики. Главный плюс такого подхода в том, что выпускникам гарантировано трудоустройство. В 2016 году развитие механизмов государственно-частного партнерства остается главным вектором деятельности профобразования. Это значит, что наши колледжи и техникумы продолжат подготовку специалистов для конкретных предприятий. Напомню, что в 2015 году заключено более 270 соглашений о сотрудничестве с предприятиями и организациями различных форм собственности по подготовке кадров. В 2016-м планируется заключить 330 таких договоров.

Особенным детям - особенный подход

- Как будет развиваться проект по инклюзивному образованию, действующий уже второй год в Подмосковье?

- Задача 2016 года - создать в 21,4% школ универсальную безбарьерную среду для инклюзивного образования детей-инвалидов. К 1 января 2016 года в 310 школах Московской области такие условия созданы. Запланировано в 2016 году создать условия для качественного образования детей-инвалидов еще в 80 образовательных организациях, не только в школах, но и в детских садах, организация дополнительного образования детей. Доступная среда создана также в 18 учреждениях профобразования: 4 вузах и 14 техникумах. В учреждениях установлены современные пандусы, поручни, тактильные направляющие, универсальные устройства для подъема и перемещения инвалидных колясок по лестнице. Для инвалидов по слуху и зрению в учебных заведениях установлены интерактивные столы, специальные увеличители, акустические системы, слуховые тренажеры и аудиоклассы. В 2015 году в вузах обучалось 307 студентов-инвалидов. Важно не только иметь соответствующие условия в здании образовательной организации для обучения ребят с ограниченными возможностями здоровья, но и содержание образования, а еще важнее – решение вопроса: как добраться таким обучающимся до места учебы.

- Продолжится ли сокращение количества детских домов?

- Мы прикладываем большие усилия для того, чтобы каждый ребенок нашел своих приемных родителей. За 2015 год мы снизили количество детей-сирот в банке данных на 641 человека (с 2380 чел. до 1739 человек). Сегодня 23 661 ребенок воспитывается в семьях усыновителей, опекунов, попечителей, приемных родителей. Высвобождаемые детские дома сразу находят себе другое применение. В них открываются детские сады, центры дополнительного образования и другие учреждения для детей. Сегодня в Московской области работают 17 детских домов, в которых воспитываются 610 детей (в основном – подростки). Мы ставим перед собой цель, чтобы все детские дома стали ресурсными центрами содействия семейному устройству. В 2015 году планировались к закрытию 8 детских домов, закрыли 13. Осталось 17 детских домов: 5 государственных, 10 муниципальных, 2 негосударственных. В начале 2013 года было 44 детских дома.

Меньше документов, больше знаний

- Кто активней всего пользуется услугами одного из самых популярных в области интернет-ресурсов - «Школьного портала»? Какие новые услуги он предложит в новом году?

- Среди активных пользователей более 49 тыс. учителей, почти 314 тыс. родителей и 470 тыс. детей. В 2016 году планируется ввести электронную запись в первый класс. Также будут развиваться сервисы по предоставлению электронных учебников и электронных образовательных ресурсов. При этом книги и учебники на бумажных носителях сохранятся, а вот что касается документов и отчетности, то здесь стоит задача уйти от двойной работы, минимизировав бумажные носители.