Нейропсихолог рассказала, как заставить гиперактивного ребенка делать уроки

Постоянный эксперт, детский нейропсихолог Наталья Наумова рассказала, как справиться с гиперактивным ребенком и усадить его за уроки. Об этом пишет «Федеральное агентство новостей».

Как пояснила психолог, у гиперактивных детей возбуждение преобладает над торможением. Для повышения нейродинамики они нуждаются в постоянном движении. Наумова предлагает перед началом любого занятия сделать ребенку 10–15 приседаний или подтягиваний.

Кроме этого, психолог рекомендует вместе с ребенком составить расписание занятий. Самостоятельное составление плана позволит ребенку приобретать опыт, становиться сознательными и взрослеть. Если при выполнении уроков ребенок начинает отвлекаться, то можно сходить на кухню, выпить воды, сделать десять приседаний и опять садиться за уроки.

Психолог советует приучать школьника самостоятельно делать уроки. Взрослые могут помочь в фиксировании результатов труда и желательно в цифрах.

Наумова считает, что до десятилетнего возраста ребенок должен проходить нейропсихологическую коррекцию со специалистом, что облегчит ему работу над уроками. Если такая возможность отсутствует, то можно воспользоваться таблицей Шульте.