Право на чудо: солнечный Степа ждет заботливых и любящих родителей

РИТУАЛ «ЗДРАВСТВУЙТЕ»

Вместе с фотографом и директором детдома мы заходим в группу, или, как тут принято говорить, в семью. Здесь нас уже ждет Степа.

Вместе с мальчиком тут живут еще шесть ребят от года до 17 лет. По вечерам они общаются и играют в настольные игры. Увидев директора, Степа оставляет игру и буквально летит ей навстречу. Они ударяют друг друга в ладоши и крепко обнимаются.

– Этот приветственный ритуал означает, что мы желаем друг другу хорошего дня, – говорит директор. – Иногда посторонние его не понимают, и приходится объяснять, что это метод Степы сказать человеку «здравствуйте».

Увидев камеру, Степа улыбается.

– Ты любишь фотографироваться? – спрашиваю его.

– Очень, – отвечает Степа. – И еще я написал письмо Деду Морозу. Я хочу, чтобы у меня были мама и папа и чтобы я мог их обнимать.

ШАХМАТЫ, БИБЛИОТЕКА И ВЫЖИГАНИЕ

Пока мальчик увлечен фотоаппаратом, мы разговариваем с директором.

– Сейчас наш Степочка стал более раскрепощенным, – рассказывает директор. – Он уже активно играет с детьми. Раньше ничего никому не давал, говорил: «это мое», «это мне». Теперь Степа спокойно делится любимыми предметами. Он очень любознательный. Ему нравится играть в лото, шахматы, шашки. Степа любит ходить в библиотеку, обязательно посещает библиотечный час – там рассказывают об интересных исторических событиях, героях войны.

Еще пара увлечений Степана – занятия в столярной мастерской и конструирование. Мальчику нравится закручивать гайки и завинчивать болтики.

– У него уходит излишняя эмоциональность, – отмечает директор. – Когда он к нам поступил, если что-то ему не нравилось, то мог резко отреагировать, сейчас это ушло. У Степы была картинка для выжигания, и он кропотливо с ней работал. Дальше по образцу и фигурке надо было вырезать предметы. У него и это получалось. Он талантливый.

СПАСИБО МАМЕ

Мама Степы Наталья умерла, а его отца лишили родительских прав. После трагедии мальчик какое-то время жил у своего дяди по маминой линии, но оформить временную опеку над малышом тот не смог из-за проблем со здоровьем. Так Степа попал в детский дом.

– Мама ему уделяла очень много внимания, занималась развитием и воспитанием сына, – говорит директор. – Она над ним была, как орлица над орленком. Он ее часто вспоминает.

Степа знает буквы и цифры, умеет читать, знает стихи. На индивидуальном обучении мальчик вместе с мамой окончил первый класс. Когда он поступил в детский дом, научился сам себя обслуживать и пользоваться предметами личной гигиены. Он может сам постирать свои вещи.

– Из-за того что Степа был единственным ребенком в семье, он совсем не воспринимал шум, когда прибыл к нам, – продолжает директор. – Для него первое время адаптации было нелегким. Допустим, детки играют, шумят, Степа начинал закрывать уши. Сейчас он смело общается со сверстниками, его не пугают громкие голоса детей. Степа участвует в концертах и других мероприятиях, по­этому его маме нужно сказать большое спасибо за то, что она вложила в сына.

– Степа особенный, у него нарушение аутистического спектра, – подчеркивает директор детского дома. – При этом ребенок очень ласковый, внимательный, любит делать подарки. Если говорить о семье, то она должна быть поглощена только им, потому что он требует много внимания. Ему надо помогать развиваться, мальчик очень способный, любит читать, собирать конструктор, лепить. Мы развиваем у него творческие способности, у него есть дар к художественному и изобразительному искусству – он любит рисовать и заниматься в столярной мастерской.