Пройти испытания дистанцией: как онлайн-учеба изменила привычную жизнь подмосковных семей

Ровно месяц назад, 23 марта, школы Московской области перешли на дистанционное обучение. Как восприняли новый формат учебы дети и их родители, с какими радостями и трудностями столкнулись, узнал корреспондент «Подмосковье сегодня».

БЕЗ ПИЖАМЫ В КАДРЕ

У Людмилы Шевченко из Люберец две дочки-школьницы. Одна учится в третьем, а вторая – в шестом классе. Процесс дистанционной учебы нравится обеим.

– Технические трудности у дочерей были лишь в первый день обучения. Младшая дочь расплакалась из-за того, что у нее не получалось зайти в «Школьный дневник». Однако, как вскоре выяснилось, трудности с порталом были по всей стране. Сегодня ей все нравится и все получается.

Как отмечает Людмила, учеба проходит у школьниц без стрессов, они не переживают, что учитель вызовет их к доске. А еще в течение дня можно всегда обратиться за советом к родителям.

Главный минус дистанционного образования, по словам женщины, – отсутствие уроков физкультуры и перемен. Стараясь выполнить все задания оптом, дети сидят полдня за книжками и планшетами. А это большая нагрузка на позвоночник. Поэтому приходится специально поднимать их, чтобы двигались.

Помимо обычной школы, девочки занимаются в Детской школе искусств имени М.А. Балакирева: поют в хоре, играют на фортепиано, изучают сольфеджио. Все эти занятия тоже проходят в дистанционном формате.

– В начале карантина был большой соблазн отправить детей на дачу к бабушке, – отмечает Людмила. – Там есть свежий воздух и возможность погулять по участку, но нет фортепиано. Поэтому учиться мы можем лишь дома.

В общей сложности у детей появилось больше свободного времени и возможности заниматься личными делами. Старшая дочь Людмилы ведет собственный блог, в котором рассказывает впечатления от дистанционного обучения. Но, несмотря на все плюсы, девочки уверены: в школе учиться лучше!

ОНЛАЙН РУЛИТ!

Анастасия Тюренкова из Ленинского городского округа – мама троих детей.

– Я работаю на непрерывном производстве, поэтому заниматься с детьми совершенно некогда, – говорит она. – Вот уже четыре недели мои дети находятся на самоизоляции. Старшая, Дарья, учится в Видновском художественно-техническом лицее. Средняя и младшая – в Прогимназии.

Самой сложной, по словам Анастасии, была первая неделя дистанционного обучения. Надо было наладить график и ничего не упустить.

Дарья получала задания в учетную запись школьного портала, а потом домашку дублировали в чат родителям.

Когда дети Анастасии поняли, что учиться не страшно, а, наоборот, весело, то начали с удовольствием «ходить» на онлайн-уроки. В результате удаленный формат обучения и на оценках отразился весьма положительно.

ПОБЕГ НА ДАЧУ

А вот у Натальи Пашиной из Электростали дистанционное учение превратилось в мучение.

– У меня гиперактивная первоклашка, – рассказывает женщина. – Дочери непросто дается математика, у нее до сих пор не сформировался хороший почерк. Ей сложно сконцентрироваться на задании, и чтобы она все сделала правильно, нужно сидеть рядом. При этом по дому постоянно носится младшая двухлетняя дочь наперегонки с котом. Если за ней не следить, уже через полчаса вся кухня будет засыпана дефицитной гречкой, кот вывалян в муке, а в ванной начнется потоп.

После первой бурной недели сидения дома муж Натальи не выдержал и самоизолировался на недостроенной даче.

Как подчеркнула министр образования Московской области Ирина Каклюгина, после завершения пандемии коронавируса и нормализации учебного процесса подмосковные школы продолжат использовать опыт дистанционного обучения для детей, которые не могут посещать школу по разным причинам.